作者：陈斌 张宏 李方 王冬梅 侯鹏高解剖学教学科学思维方法人体结构
摘要：解剖学是研究人体结构和规律的学科,人体结构精密、复杂且有规律,是长期进化的结果。在教学过程中通过归纳、演绎等科学思维方法,总结人体结构的普遍规律,创新学习方法,提高学习效率,引导学生在学习过程中通过科学的思维和认真的思考,总结出人体结构的规律性知识,适时对学生进行科学思维方法的培养,可起到事半功倍的教学效果,也符合新世纪高职人才培养的具体要求。
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