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言语行为理论及其对英语教学的启示

作者:时德生行为理论英语教学herten

摘要:言语行为理论首先由Austin(1962)提出,他先是区分了述事(constative)话语和行事(performative)话语。述事话语指陈述、描写事情的过程或状态,它可以用真值来分析;行事话语指说话本身已构成了行事的某些环节,行事话语所表达的活动无法用真值来分析。例如:“I promise to give her ten dollars.”。这是行事话语。

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齐齐哈尔医学院学报

《齐齐哈尔医学院学报》(CN:23-1278/R)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《齐齐哈尔医学院学报》为学术性刊物,旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛,使师生的知识不断更新、培养造就义务人才,为医疗卫生事业的发展服务。

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