作者：赵红晔; 赵堃; 佟晓丽医学机能实验学教学体会实验教学学生动手能力高等医学教育理论教学综合素质创新意识实验能力直观性实践性客观性可替代教研室实验室培养
摘要：实验教学具有直观性、实践性、客观性、综合性和科研性的特点,具有理论教学不可替代的作用,是高等医学教育的重要组成部分,在培养学生动手能力和创新意识,提高其综合素质等方面发挥着独特的作用.传统的实验教学是将众多的实验室分别归入不同的教研室,使实验教学附属于理论教学,内容多为验证理论,演示现象,且各自为政,对于实验中具有共性的内容以及对学生进行科学实验能力的培养等内容涉及甚少.目前,我们要培养高质量的新世纪的医学专门人才,要"面向现代化、面向世界、面向未来",我们培养出来的人才要有使知识和能力充分发挥其效能的素质,以适应21世纪科技飞跃发展与社会主义建设的需要.因此传统的以传授知识为主的人才培养模式必须改变.
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