作者：陈丹丹国外小学教育课程设置师范生
摘要：小学教育专业属于我国师资培养领域的年轻专业,在课程设置方面仍处于探索阶段,尚未形成统一的国家标准。文章旨在通过对发达国家小学教育专业课程设置方面的经验进行梳理,获取其中积极、有益的课程经验,在此基础上得到对我国小学教育专业课程设置的有益启示。
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