作者：石莉; 丁雪红; 邵艺大学生学科竞赛实践教学评价指标个人认知效果评价
摘要：学科竞赛是高校培养大学生实践能力的有效途径,对大学生参加学科竞赛的效果进行评价是当前高校实践教学管理中的重要环节。文章从大学生综合能力和个人认知两个维度构建评价指标体系,基于问卷调查对淮北师范大学本科生参加学科竞赛的效果开展评价,针对问卷调查收集到的信息,按照学生所属学科进行分类选择,对大学生参加学科竞赛效果进行交叉分析并给出相应建议。该研究为大学生参与学科竞赛的效果评价提供实践参考和经验借鉴,有助于提升高校大学生学科竞赛类实践教学质量。
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