作者：黎雪梅; 蔡勇强校本课程开发制度建设课程评价校本教师培训
摘要：随着多元文化时代的到来,学校自主发展的意识被逐步唤醒,强调个性发扬、有机统整、改编重组的校本课程开发成为了当下基础教育改革的主旋律。新时期校本课程的开发既需要国家政策的鼓励和改革计划的推动,也依赖学校制度的建设与机构的重组。学校制度建设包括三方面的内容,一是要建立民主的决策机制;二是要促进独立的评价反馈机构落成实施;三是要完善校本教师培训体系。
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