作者：戈洪鑫学业拖延时间管理心理健康课教学设计
摘要：从小学阶段到中学阶段,学生的学习课程增多,作业任务也变得更加繁多,那么如何合理的安排时间对于按时完成学习任务来说非常关键。通过对某中学初二某班的调查,发现该班学生存在一定程度的学习拖延行为,所以开展了时间管理心理健康课程,希望通过案例分析、小组讨论等形式,帮助学生学会管理技巧,合理安排自己的学习生活。
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《青年与社会》（CN：53-1037/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年与社会》青年刊物。以培育“四有”新人，帮助激励青年建功成才为己任。遵循“严谨、求实、公开、优质”的方针，力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。
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