作者：马琳翻转课堂混合式学习学习效果
摘要：基于“翻转课堂”的混合式学习是线上网络学习与线下传统课堂教学的有机结合,是对在线学习的优化和提升。文章通过对混合式学习教学模式与传统教学模式进行实验对比,发现混合式教学模式在于提高学生的学习积极性和主动性,打破传统课堂教师为中心的教学模式,变学生被动学习为主动的思考、内化知识的过程,有明显的优势。混合式学习需要教育界乃至整个社会转变教育理念,它的推广和实践需要一个长期的过程。
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《青年与社会》（CN：53-1037/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年与社会》青年刊物。以培育“四有”新人，帮助激励青年建功成才为己任。遵循“严谨、求实、公开、优质”的方针，力求体现“现代”、“实用”、“综合”三大特色。
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