青少年反学校文化理论反思与本土化诠释

作者：李淼; 熊易寒反学校文化抵抗行为抵制理论底层青少年

摘要：作为中外学术对话与经验研究的两条主线，反学校文化与抵抗行为是学校场域中青少年文化研究的重要议题。本文探究了反学校文化与抵抗行为研究的历史脉络、抵抗行为类型甄别和当前研究的新发展。为超越反学校文化范式，笔者建议引入“意识”和“时间”两个维度分析青少年抵抗行为，摒弃抵抗与服从的二分法。

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