作者：曹骄阳中学语文现代主义小说阅读图式
摘要：小说阅读的核心是理解,但面对难以理解的现代主义小说,教师必须先理清现代主义小说的概念问题,了解其独特性。在传统小说三要素教学法难以取得良好教学效果的情况下,通过帮助学生构建“象征”“荒诞”和“心理”等阅读图式,并以此为切入点解读此类小说,改变学生“不想读”和“读不懂”的教学现状,让学生能真正读懂现代主义小说。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《黔南民族师范学院学报》（CN：52-1133/Z）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黔南民族师范学院学报》反映本校教学、研究成果为主，集学术性、师范性、民族性和地方性为一体的综合性学术理论刊物。它以马克思主义为指导，贯彻“二为”出版方针和“双百”方针，并以促进学术交流和提高教育水平为宗旨。
杂志详情
