作者：周祁林词汇词汇量词汇习得策略
摘要：词汇是语言的基本单位，第二语言学习者词汇量的大小很大程度上决定了学习者第二语言的流利性。通过对某民族高校英语专业学生词汇习得情况的调查，发现学生词汇量小，所学的词汇缺乏运用，习得词汇的方法不够科学或者比较单一等问题。针对这些问题，可采用“结合阅读的词汇活动”、“窄式阅读法”等词汇习得策略，以帮助学生扩展词汇量，不断提高英语阅读能力。
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《黔南民族师范学院学报》（CN：52-1133/Z）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黔南民族师范学院学报》反映本校教学、研究成果为主，集学术性、师范性、民族性和地方性为一体的综合性学术理论刊物。它以马克思主义为指导，贯彻“二为”出版方针和“双百”方针，并以促进学术交流和提高教育水平为宗旨。
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