作者：王奕琳科学传播热爱科学电视媒体科学教科书电视传播辅助设备创新节目重要载体
摘要：电视媒体是科学的重要载体,在全球化、电视媒体市场化的背景下,电视媒体与科学传播之间的融合发展历程值得探讨. 科学传播与电视媒体相结合 1.电视媒体提升科学传播效果.在1947年之前,电视传播科学的努力并不突出,多数以科学教科书式的方式呈现,通过摄像机拍摄、望远镜或显微镜等辅助设备,让观众感受科学家在实验室或科研工作时的情景.美国早期两个以科学传播为目的的科学创新节目《事物的本质》(The Nature of Things)、《约翰霍普金斯科学评论》(The Johns HopKins Science Review)的成功,展示了制作者对电视潜力的敏锐把握.比如《约翰霍普金斯科学评论》系列被评为“顶级儿童秀”,即将科学知识分解为简单易懂的科学小常识,通过激起儿童的好奇心而使其掌握科学知识,培养热爱科学的习惯.
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