HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

新闻传播学教师媒体实践的动因与路径

作者:纪楠新闻传播学教育专业教师媒体业实践路径网络传播时代媒介技术传播形态

摘要:当前,随着媒介技术日新月异的发展,传播形态不断变化,闻传播学教育也要适时进行更新。然而,新闻传播学教育往往滞后于媒体业界的发展,新闻传播学专业教师不能停留在对原有陈旧教材、教案的讲授,而应积极参与媒体实践,提升自身的实践操作水平,使得教出的学生能够适应网络传播时代媒体发展的需要,毕业后尽快将所学知识与业界需求对接。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

青年记者

《青年记者》(CN:37-1003/G2)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年记者》主要开展新闻理论探讨,报道传媒及相关外延行业最前沿的成功故事、操作经验、事件内幕等。内容设置对于广大编辑记者、宣传干部、通讯员提高业务水平有很大帮助。

杂志详情