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构建新媒体环境下新闻传播实践教学新模式

作者:吕萌; 程蕾新闻采写新闻传播学新闻专业实践教学活动传播实践新媒体环境新闻理论操作能力课堂理论知识系统

摘要:<正>新闻传播学专业是一门强调应用性、实践性的学科,新闻传播学的应用性主要体现在学习和就业两个环节,一方面,学生将课堂学习的新闻理论成果转化为实际的新闻采写操作能力,不断地积累、沉淀新闻采写的专业素养;另一方面,学生通过实践教学活动查缺补漏,不断检验自己的新闻专业理论和学科知识系统,弥补校内课堂理论学习的不足,为下一阶段的专业能力学习做好铺垫。①新闻传播学专业实践教学能够提升学生综合素质与创新能力,培养与社会需求接轨的人才,并且能够促进学科建

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青年记者

《青年记者》(CN:37-1003/G2)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年记者》主要开展新闻理论探讨,报道传媒及相关外延行业最前沿的成功故事、操作经验、事件内幕等。内容设置对于广大编辑记者、宣传干部、通讯员提高业务水平有很大帮助。

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