作者：刘玉珍初中数学教学勾股人类创造性学习方法教学成绩教育家布鲁纳探索欲望概念教学
摘要：<正>初中数学《新课程标准》明确指出数学是人类必不可少的工具,是一种人类文化。它能赋予人类创造性,它强调数学的大众性,因而没必要让人们都成为一个个数学专家。但数学的应用是极其广泛的,所以在初中阶段就要求每个人必须掌握数学基础知识和基本
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