作者：张晓华引导学生声音语文特级教师现场观摩教学意图情感表达老师
摘要：近日，有机会现场观摩中学语文特级教师黄厚江老师的一节阅读课，所上的内容是余光中先生的诗作《乡愁》。在课堂中，黄老师以四小节诗句朗读切入，引导学生寻找这首诗的结构、意蕴、音律及情感表达等方面的特点，由浅入深，环环相扣，看出老师对诗歌本身钻研的深度和课堂中精心预设，启发学生进行诗句多角度深入学习的教学意图。但是，可能因为是在一个有近千人的会场，学生有些胆怯，也可能是八年级的学生，不太愿意当众发言，所以在教学现场，学生在上课一开始朗读就显得声音很轻，没有自信，而在老师抛出问题时，举手的同学更是寥寥无几。
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