作者：刘莉创新作业语文教学小学高段学生技能布置作业高年级学生学习活动学习情况
摘要：作业是语文教学的一个重要环节，它是一种具有目的性、指导性、组织性的学习活动，是反馈学生学习情况的第一手资料；同时，它也是课堂教学的延伸部分，是有利于发展学生技能和创造才能的重要载体。语文教师为了让学生巩固旧知，积累新知，每天布置作业让学生完成。但是，这种传统的“老师布置作业”“学生完成作业“老师批改作业”的模式以及每天千篇一律、机械乏味的作业内容，只会让高年级学生觉得语文这道菜“观之无色、嗅之无香、食之无味”，使他们对作业“兴味索然”，进而产生厌恶情绪。
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