语文课堂创设教学情境之我见

作者：赵桂珠创设教学情境语文课堂意识活动学习心态交互作用教学过程情感调动享受学习

摘要：语文课堂创设教学情境，从学生是一个完整的个体、学习是两种意识交互作用的协调过程这一视角出发，充分激发学生个人的潜能，力求在教学过程中把各种无意识活动组合起来，把积极情感调动起来，使学生在一个心情舒畅、轻松愉快的环境中，以一种最佳的学习心态掌握知识、享受学习。

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