作者:高修军文思如泉自主阅读执教者自主学习教学观反馈环节言语能力阅读主体教学活动阅读经验
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《青年教师》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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