作者：黄鉴古经典诵读映雪囊萤复制粘贴薄唇湖北省监利物质刺激眼界大开五花辨别能力
摘要：<正>年轻的同事生了小孩,给每位老师发了一把喜糖。望着这些颜色各异、形态各样的诱人糖果,我情不自禁地拿了一颗我最爱吃的软糖放到嘴里。品味着糖果的美味,我突发奇想,今天的六(1)班经典诵读课,何不学学陶行知先生,用糖果来奖励学生?奖励那些诵读热情最高而又声情并茂的学生,奖励那些基础较差、平常厌恶诵读,但本节课表现最积极、进步最大的学生。我尤其想知道,我的这些
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