教师的“导”是一门艺术

作者：代保明学习活动活着课堂生态自主学习语言运用蔡澄清洪宗礼钱梦龙镇涛学习能力

摘要：<正>加拿大教育家史密斯说:"教学不是仅仅意味着讲,教学应当成为一种订约:教师指出一条路,学生经由此路能够理解并能进入他自己的那个活着的、流动着的传统中去。"伴随教师角色的转变,教师成了学生"学习活动的组织者和引导者"。教师教学方式从以往的"讲"变为了当今的"导"。"导"不是往常的"导入新课",而是贯穿整个教学过程的启发、诱

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