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怎一个“蠢”字了得?——关注文本核心价值

作者:张国东核心价值说真话文本意义皇帝学生衣服不称职专制制度元解读理解课文

摘要:<正>工作8年,这已是我第3次上《皇帝的新装》一课。在学生自认为已经理解课文时,我反问了学生一个问题:“皇帝、大臣、百姓们真的愚蠢吗?请大家仔细想想。”许久,学生都没有反应,果然他们被我这突如其来的问题弄晕了头脑,不知所措,于是我开始耐心引导。师:请大家先看看皇帝的表现。“那正是我最喜欢的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出我的王国里哪些人不称职;我就可以辨

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青年教师

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