让语言在品读中“增值”

作者：刘吉才语言文字品读语文阅读教学主题思想语文教学语文课教材

摘要：我们常说，语文阅读教学要有深度。这里的深度．在很大程度上指对教材语言文字的品味和对主题思想的理解而言。实际上，没有深度的语文教学，不是一堂成功的语文课。

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