作者：马希良; 李玉花德育价值异性效应学校教育现代系统论简论社会形式社会大系统社会化学习
摘要：学校教育按现代系统论观点而言，乃是社会大系统中的一个小系统，是一种特殊化了的社会形式。在这里学生通过教育方针统领之下的教育与训练，逐渐从自然人转变为社会人。在这其中学生由于是学校这个特殊社会形式的主体，在以社会化学习为中心的共同活动中形成了各种关系一这些关系包括同伴关系、同学关系、师生关系，也包括小组与小组之间的关系、班级与班级之间的关系、学校与学校之间的关系等等。但不可否认的事实是，在学校教育的情景之中，
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