拓展——让阅读课丰盈而美丽

作者：顾敏阅读课学生实际美丽语文素养新课程标准语文课科学课综合课

摘要：阅读课堂的拓展就是教师根据学生实际，结合文本，让学生多读、多思、多练，增强学生学语文、用语文的意识，全面提高学生的语文素养。新课程标准颁布以来，教师越来越重视阅读课的拓展，但在实际的教学中有些现象却不免让人担忧：课文还没来得及细细品读，就匆匆拓展。语文课成了思品课、科学课、综合课……真是“乱耕别人的田，荒了自家的地”。

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