精神魅力教师德国主体性培养孩子对话差生平衡
摘要:本文主要从德国教师与孩子进行精神上的对话,作点亮灯塔的人,没有差生的概念,注重主体性培养,让孩子成为和谐平衡的个体,重视家长、学校与社会的合作,尊重孩子的愿望等七方面来展现德国教师的精神魅力。
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《青年教师》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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