健康交流新课堂的内涵及其构建

作者：苏立军; 姜渭新课程改革教学模式课堂教学师生关系教学环境

摘要：《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”基于这样一种理念，我们认为，构建健康交流新课堂是新课程改革的重要取向之一。

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