作者：孙抱弘公共文明现代内涵青少年教育路径选择
摘要：随着时代与科技的发展，人类公共空间日益扩展，公共文明建设已经成为世界文明的重要部分。以系统论与过程论的立场，把握公共文明及其建设的现代内涵极为必要。公共文明建设的时空已经或正在从个体（修养）、族群（共生）、国家（共荣）向全人类（和平共处）拓展，以“承认他者、尊重他者”为核心理念的公共文明建设，将成为人类和平共处、互利共赢的基本保证。笔者以为，公共文明相关理念与思维方式的传播要从娃娃抓起，其关键在于构建一种制度性的文化环境，使一代又一代的青少年认知认同公共文明的现代内涵，并自觉地以之作为应对与处理公共性问题的理念与思维方式。
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