作者：诸濛师生博弈绩效考核方式
摘要：在高校中，对课程应采取怎样的考核方式已成为颇具争议的话题。通过研究发现，传统的考试形式和新兴的非考试形式对学生的影响都各有利弊。本文试图利用博弈论的知识，建立一个关于学生和老师的博弈均衡模型，进而推导得出一个混合策略纳什均衡，来解释学生对学习的态度和老师采取的考核方式的博弈现象。
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