作者:缪鸿孺; 周伟高职旅游职业情境实践教学模式
摘要:高职旅游职业情境实践教学模式以情境认知学习理论为依据,创设网络情境、模拟情境和真实情境,对学生分别进行感受训练、仿真训练、真实训练,具有教育技术现代性、职业情境多元性、实践教学层次性和学习环境开放性等特征。
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《青年发展论坛》(CN:36-1347/C)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《青年发展论坛》的办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和舆论导向,刊载青年工作理论研究成果和实践经验总结,促进青年工作学术交流,促进青年成长成才,服务青年全面发展,军令如山专业性、学术性和青年特色。
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