作者：郭永峰; 林丹丹; 夏晓晴seminar教学模式学科教学论应用
摘要：长期以来学科教学论主要采用单一封闭的灌输式教学模式,严重阻碍了学生创新能力的形成和发展。Seminar是一种典型的打破传统封闭式教学、发挥学生学习主体性的教学模式。论文以曲阜师范大学生命科学学院学科教学论的教学实践为例,从教学准备、教学实施以及成绩评定方面介绍了Seminar教学模式的应用特色和成果,并对其应用效果进行了调查,提出Seminar教学模式在学科教学论中持续发展应做好的三项工作：提高教师对Seminar教学模式的认识,完善Seminar教学模式的组织和评价,配备符合Seminar教学模式的资源和设施。
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