作者：刘翠兰性教育心理发展阶段儿童青少年
摘要：我国的性教育实践还处于初步探索阶段,日益开放的社会和东西方价值观的冲突,使我们的性教育面临更为严峻的考验.实施科学的符合青少年心理发展规律的性教育,则成为摆在我们教育者面前的一个亟待解决的重要课题.本文试图依 据青少年儿童在不同的心理发展阶段的性心理,探索对青少年儿童实施不同的性教育内容及其侧重点,提高青少年儿童性教育的科学性和实效性.
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《齐鲁师范学院学报》（CN：37-1480/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《齐鲁师范学院学报》结合高等师范院校的办学特点，学报的办刊宗旨是：以马列主义、思想、邓小平理论为指导，坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针和“百花齐放、百家争鸣”的方针，结合高等师范院校的教学和科研特点，刊载不同学术观点及不同风格流派的学术研究论文，为提高学院的教育教学质量和科研水平服务，为促进和繁荣学术研究服务。
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