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师生角色互换法教学法在急诊医学教学中的应用效果分析

作者:季明霞; 陈铁江; 俞小芳急诊医学角色互换法教学双方专业知识水平带教老师急诊科师生角色应用效果分析理论考试成绩实习时间

摘要:急诊医学是医院抢救患者生命、处理各种突发公共卫生事件的第一站,也是医院为患者提供诊疗技术,体现医疗服务质量的一扇重要窗口。它不仅要求医生扎实的专业知识水平;更要求医师在反应速度、协调能力等方面有良好的素质。

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全科医学临床与教育

《全科医学临床与教育》(CN:33-1311/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全科医学临床与教育》将尽力满足全科医学教学和临床的需要,做到理论与实践结合,普及与提高并重,活跃学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。主要栏目:专家述评、论著、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。

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