作者：邱松楠; 蔡博宇; 戚麟; 李密; 李群; 徐青...医学院校教育全科医学人才医学教育模式临床技能教学改革课程教学评价医学课程教学反馈学习成效技能考核
摘要：医学院校教育是我国传统医学教育模式下的基础阶段,主要指医学生在医学院校内本科或研究生学历之内的时期。医学院校通过开设全科医学相关课程,使医学生能够对学科产生初步认识,掌握基本临床技能,是全科医学人才培养的基础。本次研究回顾和梳理了近年来国内医学院校在课程体系、教学模式与教学评价等方面做出的改革尝试,讨论了医学院校教育在全科医学人才培养体系全局中的现状,同时立足于学科特性与社会需求,
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