HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

PBL结合CBL在留学生骨科学教学中的应用初探

作者:滕红林; 王宇; 王靖; 朱旻宇; 李驰; 周洋...cblpbl留学生教学教学效果留学生数量临床医学教学学习难度曲线长讨论阶段问题式学习

摘要:当前,全球化合作与交流正在不断深入和日渐广泛,教育作为社会进步和科技发展的源泉,亦是全球化协作的一个重要平台。每年慕名至我国高校进行交流学习的留学生数量正在呈逐年递增的趋势,因此,留学生教学已然成为目前高校教学中的重要且特殊的组成部分。临床医学是专业性极强的学科,学习难度大、曲线长,而骨科学又是临床医学教学中的重点和难点之一,内容多,知识点较分散,是临床教学尤其留学生教学中的较为棘手的一部分。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

全科医学临床与教育

《全科医学临床与教育》(CN:33-1311/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全科医学临床与教育》将尽力满足全科医学教学和临床的需要,做到理论与实践结合,普及与提高并重,活跃学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。主要栏目:专家述评、论著、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。

杂志详情