0
400-888-7501
首页 期刊 全科医学临床与教育 呼吸治疗专业科室建设的实践和体会【正文】

呼吸治疗专业科室建设的实践和体会

作者:袁月华; 应可净; 郭杏雅; 熊艳; 葛慧青呼吸治疗科室建设危重病医学专业化

摘要:随着医学科学技术的发展,尤其是危重病医学的发展,各种床边应用的抢救、治疗专业仪器不断推陈出新,需要经过专门训练,能熟练操作各种仪器并熟悉临床工作的专业人员。美国医学界在上个世纪四十年代,就心肺功能不全是心肺疾病及各类危重疾病最为常见的并发问题,需要专业抢救、治疗仪器进行支持治疗,率先提出并组建了呼吸治疗学科,并于1947年成立美国呼吸治疗学会(AARC),将呼吸治疗专业化。经过半个多世纪的发展,全球部分国家和地区已经拥有比较成熟的呼吸治疗队伍,他们在危重病的治疗及其它心肺功能性疾病的诊治上发挥了巨大的作用。本文通过对呼吸治疗专业国内外现状分析,将我院呼吸治疗专业构建模式及十余年来呼吸治疗工作的实践体会报道如下。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

全科医学临床与教育

《全科医学临床与教育》(CN:33-1311/R)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全科医学临床与教育》将尽力满足全科医学教学和临床的需要,做到理论与实践结合,普及与提高并重,活跃学术思想,促进改革创新,强调刊物的科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。主要栏目:专家述评、论著、临床研究、教学探索、综述、经验交流、临床护理、病例报告。

杂志详情