作者：何芹; 郭三保; 邱兵情景模拟教学小组案例讨论教学护患沟通能力
摘要：目的探讨情景模拟与小组案例讨论教学法对高职护生护患沟通能力的影响.方法对照组采用传统教学方法,试验组采用情景模拟与小组案例讨论教学法,采用《护生护患沟通能力评价量表》对沟通能力进行综合评价.结果试验组护患沟通能力显著优于对照组.结论情景模拟与小组案例讨论教学法能有效提高护生护患沟通能力.
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《全科口腔医学电子杂志》（CN：11-9337/R）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《全科口腔医学》以口腔医学及相关专业医生和技术人员为主要读者对象，报道口腔医学领域先进的科研成果、临床诊断治疗技术和经验，及与口腔医学技术密切相关的医学和工程基础理论研究。
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