作者：杨占慧; 张燕; 李锐; 陈燕; 罗培芳; 邱雯目标管理模式临床护理教学效果meta分析
摘要：[目的]系统评价目标管理法在临床护理教学中的应用效果.[方法]检索Cochrane图书馆、PubMed、Medline、中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库,筛选出在临床护理教学中应用目标管理法的随机对照试验文献,进行文献质量评价后,采用RewMan5.3软件进行数据分析.[结果]共纳入12项随机对照试验,Meta分析结果显示,与常规临床护理教学相比,运用目标管理法能够提高护生的理论成绩[MD=12.49,95%CI（7.95,17.03）,P〈0.00001]、操作成绩[MD=11.98,95%CI（6.94,17.02）,P〈0.00001]及满意度[RR=1.27,95%CI（1.17,1.38）,P〈0.00001].[结论]在临床护理教学工作中实施目标管理法能够提高护生的理论成绩、操作成绩及满意度,但目前开展的相关研究较少,还需大样本、长时间的随机对照试验来进一步确认目标管理法的应用效果.
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