作者：农惠娟; 郝军锋; 彭伟容; 李升精神分裂症社交技能训练生活质量社交能力康复
摘要：[目的]研究对精神分裂症病人实施社交技能训练治疗的临床价值。[方法]将144例精神分裂病人按随机数字表法分为观察组、对照组各72例,对照组给予常规护理和治疗,观察组在对照组的基础上接受持续16周的社交技能训练治疗,采用阳性和阴性症状量表评分表（PANSS）、康复状态量表（MRSS）、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）、世界卫生组织生存质量测定量表简表（WHOQOLBREF）在入组时、干预16周后及随访24周对两组病人进行评价。[结果]干预后16周观察组PANSS量表总分、MRSS量表、SDSS量表评分低于对照组（P〈0.05）;随访24周时观察组的WHOQOL-BREF得分高于对照组（P〈0.05）。[结论]在常规用药治疗的基础上实施社交技能训练治疗可帮助精神分裂症病人改善生活状态,提升其社交能力。
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