作者：周俊杰; 熊杰平; 廖淑兰; 刘爱珍; 邹琳; ...护士执业资格考试习题库临床思维能力
摘要：[目的]探讨以全国护士执业资格考试（CLEN）为导向建设妇产科护理习题库并同步应用于教学的效果。[方法]整群抽取2013级三年制高职护理专业1班、2班124名护生为试验组,3班、4班122名护生为对照组,试验组利用以CLEN为导向的妇产科护理习题库,开展课堂同步训练、课后同步训练、人机对话训练,对照组进行传统习题课后作业练习,分析比较两组护生的CLEN标准化期末考试成绩。[结果]试验组期末成绩明显高于对照组（P〈0.01）。[结论]建设以CLEN为导向的妇产科护理习题库并通过多种形式对接于教学过程中,有助于护生及时巩固所学知识,提高临床思维能力,有助于教考分离,有利于CLEN人机对话考试培训,使护生提前适应CLEN。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
