作者：顾静 鱼莉军 严向阳 虞晓漪以能力为基础的教育满意度留置针输液培训模式护理
摘要：[目的]运用以能力为基础的教育（CBE）培训模式探讨病人对新进护士留置针输液的满意度.[方法]将40名新进护士分为两组,一组接受CBE留置针输液培训,一组接受传统留置针输液培训,培训结束后由40名护士为病人进行留置针输液,向病人发放满意度调查表.[结果]CBE培训模式在服务态度、解释工作、回答病人疑问、减少穿刺并发症方面较传统培训模式有明显提高,在工具和药物说明、疑问性回答、减轻穿刺疼痛、减少并发症方面较培训前有显著提升.[结论]CBE培训模式能有效提高病人对新进护士留置针输液的满意度.
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