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高中地理课堂活动教学设计--以"昼夜长短的变化"教学设计为例

作者:刘海波; 刘胜利昼夜长短高中地理教学设计课堂活动教学目标归纳总结综合思维实践力

摘要:[教学目标]1.(地理实践力)学会简单的数据分析和一定的读图(表)技巧,学会归纳总结昼夜长短变化的规律,并能应用规律解决实际问题。2.(综合思维)整理昼夜长短变化的规律和影响昼夜长短的因素。

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求学

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