基于学业质量的物理练习设计改进

作者：郑妙群核心素养学业质量练习设计

摘要：对照新课程标准规定的学业质量标准,我们需要改进物理教学中的练习设计。练习的设计目标要明确,清楚地指向物理学科核心素养的某个或多个方面;难度要合理,体现物理学科核心素养的水平层次;应具有一定的问题性、真实性、探究性或开放性;知识内容应具有代表性,为学生的个性发展搭建平台;要有针对性、计划性,确保学生形成完善的知识架构,为学生发展提供坚实基础。

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