作者：黄艳荣; 李凤仪教学反思工业的区位选择一致性课堂探索课堂教学改革课程理念有效教学研究者
摘要：在新课程理念指导下的课堂教学改革正在全国广泛、深入地展开。"教-学-评一致性"作为有效教学的基本原理,已经受到广大理论研究者的关注。"教-学-评一致性",是指目标、教学与评价的一致性,是课堂教学应遵循的原理与规律。
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