作者：孟恰君课堂话语实习生变化
摘要：本研究主要探讨英语师范生在三个月实习阶段中课堂话语，并分析其中教师话语时间和学生话语时间的分配情况、提问类型以及反馈方式这三大方面，总结出实习教师课堂话语的特点和变化情况。研究数据总体表明新手教师的课堂话语尽管在实习期间有所改进，但仍然存在教师话语过多、展示性问题远多于开放性问题、反馈方式缺少互动性和针对性等问题。
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