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由“有的放矢”走向“靶向思维”——《从问题出发分析和解决问题(一)》教学预设与说明

作者:卓元解决问题的能力逆向思维教学预设小学数学教材三年级下册学习重点教学内容教材简析

摘要:教学内容:苏教版小学数学教材三年级下册27~29页。教材简析:《从问题出发分析和解决问题(一)》是苏教版小学数学三年级下册第三单元第一课时的教学内容,它是在上学期《从条件出发分析和解决问题》基础上的深人。本节的主要内容是让学生通过“求剩余”“求两数之和”以及“求两数之差”的两步计算解答一些实际问题。本节的问题是对二年级学习的两步加减法计算的实际应用的丰富化,也是对上学期学习的解决问题的策略逆向延伸。本节内容的学习重点是让学生形成根据实际情况解决问题的能力,使解决问题的方向与方法不再单一,培养学生的逆向思维。

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