作者：冯红梅英语教学情商教育激励评价
摘要：探索初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的有效途径：(一)开展情商教育的研究；（二）进行有效教学的研究，激发学习兴趣,并使之持久；成功地探索了激励评价新模式，努力使所有的学生处于“心求其通而未得”的最佳心理境界。
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