作者：刘玉梅; 田民高中英语词汇教学教学目标分析修改建议
摘要：本文对九节高中英语词汇教学展示课例的教学目标叙写进行了分析,指出了高中英语教师在叙写教学目标时存在的四个常见问题:1.行为主体错位;2.行为动词宽泛;3.行为条件缺失;4.目标层次不清。针对这四个不同的问题,本文提出了相应的叙写建议。
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