神交圣哲 涵养精神——文言文教学引发的思考

作者：周丽蓉文言文教学神交精神涵养中学教学语言发展表达差异阅读理解

摘要：五千年中华的思想精髓是通过文字的形式得以记载并流传下来的,所以文言文教学的重要意义也无须多论.但在中学教学中,文言文的教学始终是困扰师生的一个难题.有人戏说中学生“三怕”（文言文、写作文、周树人＋,文言文成了排在首位的“第一怕”.究其原因,一是语言发展、变迁带来的表达差异,给学生阅读理解带来困难;

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