作者：李志东; 侯文博林教头风雪山神庙课堂实录激趣随感
摘要：教学针对很多中学生并不愿意或并不会欣赏名著的现象,设计特殊课型,结合学生实际设置问题,根据 课堂生成的具体情形引领、点拨,激发学生趣味,融抽象的教学目标于具体的教学环节中,突出了学生的主体地位. 【教者意图】揭示了教者把握课堂的设想,表现其教学理念和课堂驾驭技巧.【听者随评】记录听者真实感受,表现 出其对课堂的理解和感悟.【教者课后反思】【听者课后心得】分别从教、听课者的角度整体评议.
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